《咏竹的诗怎么写三年级》
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1、就像是棉絮。横亘在血管里。阻碍着血液的流动。都快凝结成血块了。心里是这样满满当当的压抑感。总觉得有一天会从血管里探出一根刺来,扎出皮肤,暴露在空气里。
2、你给我一滴眼泪,我就看到了你心中全部的海洋。
3、你能想象比‘被物质撑得过饱后的漠然’更贫乏的存在状态吗?
4、有些事情还没讲完那就算了吧,每个人都是一个国王,在自己的世界里纵横跋扈,你不要听我的,但你也不要让我听你的。
5、眼泪一颗接一颗掉下来,像是被人忘记拧紧的水龙头。眼泪掉进锅里烧热的油,四处飞溅。
6、如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂,可我疯狂了,么久为何上帝还不把我毁掉。
7、总有一天我会从你身边默默地走开,不带任何声响,我错过了很多,我总是一个人难过。
8、我生命的温暖就那么多,全都给你了!可是你离开了我,你叫我以后怎么再多别人笑?
9、教育者所不自觉的矛盾是:他们在“智”育上希望学生像野兔一样往前冲刺(当然也有为人师者希望学生在智育上也如乌龟);在所谓“德”育上,却拼命把学生往后拉扯,用框框套住,以求控制。这两者其实不能并存。有高压式的“德”育,就不可能有自由开放的“智”育,换句话说,我们如果一心一意要培养规矩顺从听话的“乖”学生,就不要梦想教出什么智慧如天马行空的优秀人才。“庸材”的“德”育之下不可能有真正的“智”育。 ——龙应台 《野火集》
10、拜祭,终究也只是生者的一份安宁。 ——龙应台 《目送》
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